Olha que interessante!!
Escola pública
para filhos de políticos
Projeto obriga políticos a matricularem seus filhos em Escolas públicas. Uma idéia muito boa do Senador Cristovam Buarque.
Ele apresentou um projeto de lei propondo que todo político eleito (vereador, prefeito, deputado, etc.) seja obrigado a colocar os filhos na escola pública. As conseqüências seriam as melhores possíveis.
http://www.senado.gov.br/sf/atividade/Materia/detalhes.asp?p_cod_mate=82166
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sexta-feira, 26 de junho de 2009
sexta-feira, 19 de junho de 2009
Políticas educacionais

Concluí o curso de capacitação profissional oferecido pelo Instituto Pro Minas com o tema " POLÍTICAS EDUCACIONAIS"- com 120 horas de estudo.
Esse curdso foi dividido em 3 módulos:
* Políticas Públicas educacionais;
* A Função da Escola na construção de valores sócio-morais;
*Metodologia do Ensino Superior.

sábado, 6 de junho de 2009
Editora FTD - Forum de Educação
Hoje ocorreu um ciclo de palestras no hotel Pampas Palace em São Bernardo do Campo oferecido pela Editora FTD.
A palestra Dislexia, disortografia e discalculia: Como identificar e atuar com alunos portadores de distúrbios da leitura, escrita e matemática em sala de aula conta com a presença do dr. Jobair Ubiratan Aurélio da Silva, médico especialista em Neurologia Clínica e Infantil, em Medicina de Reabilitação,e em Medicina do Trabalho e Reabilitação Profissional e Maria Del Carmem Holler, psicopedagoga clínica e institucional e diretora técnica do Centro de Referência em Distúrbios de Aprendizagem (CRDA); Os pesquisadores debateram sobre os distúrbios de aprendizagem tanto em suas causas como em suas consequências
Ler e escrever – Teoria e prática nas diferentes áreas do saber – aprendizagem significativa e os estudos de David Ausubel. Palestra ministrada por Clarisse Aparecida Ramos, Raquel Alves de Godoy e Silvia Cleto
“...O fator isolado mais importante influenciando a aprendizagem é aquilo que o aluno já sabe; determine isso e ensine-o de acordo.”
A palestra Dislexia, disortografia e discalculia: Como identificar e atuar com alunos portadores de distúrbios da leitura, escrita e matemática em sala de aula conta com a presença do dr. Jobair Ubiratan Aurélio da Silva, médico especialista em Neurologia Clínica e Infantil, em Medicina de Reabilitação,e em Medicina do Trabalho e Reabilitação Profissional e Maria Del Carmem Holler, psicopedagoga clínica e institucional e diretora técnica do Centro de Referência em Distúrbios de Aprendizagem (CRDA); Os pesquisadores debateram sobre os distúrbios de aprendizagem tanto em suas causas como em suas consequências
Ler e escrever – Teoria e prática nas diferentes áreas do saber – aprendizagem significativa e os estudos de David Ausubel. Palestra ministrada por Clarisse Aparecida Ramos, Raquel Alves de Godoy e Silvia Cleto
“...O fator isolado mais importante influenciando a aprendizagem é aquilo que o aluno já sabe; determine isso e ensine-o de acordo.”
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